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悚然,生怕那
森的笑容背后藏着什么厉鬼的骇人手段。
教室的面积似乎在无声无息地扩大,一
多了这么多人,也没变得有多拥挤。
“人生来就带有罪孽,若不接受教育,罪孽会放大,恶意会滋
,只有教育才能让你们成为合格的人。”
魏老师说:“这就是我让你们过来上课的目的。”
魏老师继续说:“可惜,可惜。”
有几个学生明显打了个激灵,大家连忙回
:“听到了”
“我对你们
行了一周的教育,效果一般。你们完全没记住我讲课的
容,看来惩罚的力度还不够啊。”
魏老师眉间那
痕迹更
地凹了
去,他盯着那个上前来的家
半晌,
地叹了
气。
魏老师随手敲了敲一个学生的桌
,低
问
:“你觉得你合格了吗?”
他丢
粉笔,离开了讲台,走到学生的课桌中间,如一个普通的科任老师一样,讲着课就开始在教室里走动。
第章 人之初(七)
教室里吵闹又混
,魏老师
皱起了眉,低声
:“
不教,父之过。”
几个家
面面相觑。
等到这几秒的茫然过去,不知谁率先
了一声尖叫,
声喊了句“这是哪儿”,教室里立刻变得嘈杂起来,此起彼伏的问候和辱骂声接连响起。
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听不到回应,魏老师神
不变,提
了声音又重复
:“听到了吗?”
他
森森地说:“学号,带
嘲笑霸凌班级中的轻微残疾同学,模仿同学因病导致的古怪走路姿势,领人对其殴打辱骂,致该同学抑郁轻生。这是你的罪孽之一。”
除了……终来自己。
他
上的黑气却没跟着一起走,而是把那学生拎了起来,直接折断了他的
。这
他可以尽
照自己模仿的那样走路了。
随着魏老师话音落
,教室里刮起一阵
风,黑气立刻顺着
风布满了整个室
,只让人浑
冰凉,却又完全睁不开
睛。
“不错,你没有合格。”魏老师
,“因为你放纵自己的恶意,你没有受到足够的教育和惩罚,所以现在我要教育你,让你成为合格的人是我
为老师的职责。”
黑气骤然暴起,猛地扑
新多
来的这些魂魄静立了几秒,好像还
在自己忽然莫名
现在这陌生地方的茫然当中。
他们后知后觉到了不对劲,教室里的声音被
了暂停似的卡死一瞬,所有人的视线都投向了魏老师。
魏老师没有再看那学生一
,站起
走开了。
等到
风停
、黑气缩回魏老师
上,终来一扭
,看到所有人的桌
旁边都多了几个同样微微透明的人,明显是大人的模样。
也有人觉得这是
梦,一动不动呆呆地站在那儿。
他在教室
走了一圈,最终回到讲台上,挂着那骇人的笑说
:“《三字经》说得很好,‘
不教,父之过’。只有老师承担教育的职责是不够的,你们父母对你们太过放任,这太拖老师的后
了。所以,我决定今天让你们的父母也参与
课堂来。”
有人在尖叫,有人在质问这是哪里、说自己非常忙、不能在这里浪费时间,还有人抓着座位上的小孩激动地关心,问自己孩
为什么坐在这里上课。
一边走,一边说:“无论人生来是善是恶,教育都非常重要。我虽然不认可
善论,却觉得它后半段的观
很对。”
有脾气暴躁者上前一步骂
:“你谁啊?你
老
个
,抓我小孩过来
什么?!”
他的声音虽然不
,穿透力却极
,就这么低低的一句,却无一遗漏地传
了在场所有人的耳朵里,这些后
现的家
们
形几乎齐齐一僵,再看自己的孩
,才他们个个跟鹌鹑似的缩在座位上,坐得极为端正,
睛直直盯着讲台上,一动也不动。
那学生浑
猛地一颤,着抖摇
:“没有,没有……”
魏老师
:“课堂上请保持安静。”
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