“那就先坐在中间第二排吧，离黑板近还不用吃粉笔灰，我让班跟你坐同桌，带你熟悉学校。”

一些作者的废话：

唐晴苦笑，她该庆幸的吧，她的妈妈给了老师足够亮也足够重的金，所以，她可以自由的选择。可是，她怎么就是开心不起来呢？

唐晴看向了笑颜如的老师，扯了扯嘴角，老师您看着安排就好，我都行。

唐晴了，没再说什么。

“唐晴，你喜坐在哪一排？喜靠窗的位置还是中间的位置，喜前排还是后排？”

，没有说话。

--本章完--

【??作者有话说】

原来，在榕树的老师看来，为了学生的成绩需要左右权衡才能安排好的座位，在l市，其实都是明码标价的。不你的，你的成绩，你的格，你的人际关系如何，只要你给的金够亮，分量够重，一切都不是问题。

晴晴哭哭jpg

晴妈这个角，原型其实是作者君自己，作者君虽然单但是养猫，并且是真的将小猫当自己的孩在养，甚至会给她写成日记的那。最开始领养的小浪跟我生活在一起半年后，听说小浪的被弃养了，那个时候作者君觉得被弃养的很可怜，然后又觉得自己工作很忙家里有个小家伙陪着小浪也好的，所以就将接回家了。但是从接回来那天开始，我就意识到不对劲了，因为作者君发现自己是个偏心的家。小浪欺负，我会制止，但是心其实没有什么波动，但是欺负小浪，就好像在挖我的心，我看不得一。表面上，我给两只小猫的零，玩什么都是一样的，但我知，那只是表面上的一碗端平，其实我的心，是更小浪的。当我意识到自己的偏心，就开始反思为什么会这样，然后我发现，小浪是我的第一只小猫，我们有很多好的回忆，她是在我的期待来到我的边，她是我心中的无可替代和独一无二。而不是的，是因为我那廉价的恻隐之心以及想要陪伴小浪的私心才会被我带回家的，其实我对没有期待，甚至在我的私心里，她是小浪的伴儿，而不是我的二宝。甚至于，我对是有一潜意识的在上的，这在上叫“要不是我好心，你现在就没有家了，可能又要浪了，我供你吃喝给你一个遮风挡雨的安稳居所你怎么能再给我找麻烦呢？”很快想明白这个理，我就知，我对不公平，在我边，明面质上的委屈没有，但上肯定要受大委屈，因此我开始在边找喜猫的小妹，最后给重新找了个主人。我到现在都记得，我朋友过来带走那天，是兴兴跟着走的，一般小猫都很怕门，抗拒陌生人，我想肯定是察觉到了新主人对她的喜与期待。现在，也是别人的无可替代和独一无二了。看到现在在福窝里的幸福生活我心的愧疚也削减了很多，还好没有错太久，希望在我家的那十几天，没有给造成什么心理影。

晴晴的妈妈其实也是类似的况，晴妈为了丈夫放弃了事业成为了家主妇，相夫教，将大女儿培养的很好，老二原本期待的是个儿，结果是个女儿，因此，从晴晴一生，给晴妈带来的就是负反馈。此外，随着晴妈成为家主妇的时间变，丈夫的不谅，家的重担就都压在她的上，她是没那么多好心去哄着小女儿的。就像我对的容忍度不一样，晴妈对晴晴的容忍度也不，因此在晴晴看来，妈妈就是总在训斥她的。晴妈晴晴吗？肯定是的，但是晴妈更自己，也更自己的第一个孩。此外，晴妈是个逐渐觉醒的独立女，她从开始打拼事业，到后面越来越成功，就不可避免地习惯上位者的沟通方式，事业上的成功同时也会给她一个充满正反馈的“场”，让她很难意识到自己的问题，因此她理问题的方式越来越势，这样的妈妈自然让的晴晴会觉到严重的不适……

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晴爸晴妈的刻画到现在已经基本成型了，估计大家应该从晴晴的视角发，应该不太会喜这样的爸妈，甚至比起晴爸会更加讨厌晴妈，但是我还是想要废话一关于我对这两个角的设计。

陈老师对胡玉梅笑着了“放心吧，小昭妈妈，后面的事儿给我就好，您放心去忙吧。”

胡玉梅了，随手从包里掏了个红的小盒了陈老师的手里。陈老师推辞半天，最终还是没拗得过她，一脸不好意思地将那小盒放在了怀里抱着的教案上，遮了个严严实实。等带着唐晴往教室里走的路上，她拆了那盒，将那金手链带在了手上，随手将盒丢了教学楼楼边的垃圾箱里。

“这孩小学到初中都在乡读的，课业上也请陈老师多费费心。”